中国最权威的姓名学大师谢咏老师简介~起名字用喜用神还是缺什么补什么 取名字根据喜用神还是五行缺什么,五行缺什么喜用神就是什么吗,中国最权威的姓名学大师谢咏老师简介起名字用喜用神还是缺什么补什么,相信很多准备起名改名字的朋友们都比较关注这个问题的,这里中国易经大师谢咏老师就来和大家谈谈这方面的问题,感兴趣的朋友们可以仔细阅读一下,假如你在这方面也遇到了疑难,都可以找谢咏老师来帮助分析~ 很多初学者或者对八字五行了解不够深刻的朋友们，都会有一个同样的疑惑，那就是八字喜用神和五行缺什么有关系吗？这二者之间是否有关联？喜用神和五行缺有什么区别？同时也会有很多朋友们经常问到谢咏老师这个问题，所以这里谢咏老师就专门来写一篇文章谈一谈这个问题，希望关注这个问题的朋友们可以仔细品味一下！ （1）谢咏老师先谈：什么是五行缺什么，怎么算自己五行缺什么？ 我们经常听到老辈人说某某人五行俱全平安福禄之人，也会经常听到说某某人五行缺金、木....... 其实，在实际命理预测中，我相信缺什么和命运的好坏根本就没有实质性关系，五行金木水火土俱全的人不一定就是好命，而五行缺少一二个五行的人也肯定不是差命。关键是五行整体之间的内部组合结构，流通和平衡趋势，以及五行生克之间的旺衰组合等等，这才是决定命运好坏的核心要素！但是不排除有些五行俱全的人，多数人相对于比较平安，即使遇到灾煞之运也不会导致大灾，同样当行好运时，恐怕也不会太好！既然有这么多人经常怎么看五行缺什么，那这里四柱预测谢咏老师就来和大家谈一谈这个问题！ （2）谢咏老师再谈：什么是八字喜用神： 喜用神其实是二个不一样的概念，那就是“喜神+用神”的组合；相反还有“忌神+仇神”的组合； 喜用神的分析主要是来源于对生辰八字“八个字”的力量分析，五行生克的博弈和较量，刑冲克害等等，最终找出对命主别人最有利的那个五行，这就是通常所说的“喜用神”了，而相反不利的哪些五行，也就是“忌神+仇神”了！当前之所以很多起名大师不敢谈“用神”,是因为用神是最难以把握的,也是学命之人最难以突破的一个关口；而如果一个起名大师把握不准用神,那么起出来的名字即使是分数再高,寓意再好,那也是对姓名当事人于事无补的； 要想运用四柱八字为人测命运吉凶或则起名字等等，首先就要选准用神，找出忌神，用神选准了，忌神找对了，就准确度高； 如果是用神和忌神判断错误，那就会一错到底； 所以为人起名字，也必须坚持这个原则，必须要有高深的命理知识，懂得四柱！ 谢咏老师举例说明：有如下命格 官 食 日 劫 丙 癸 辛 庚 子 巳 酉 寅——乾造 ——大运走势： 甲午 乙未 丙申 丁酉 戊戌 己亥 1，日主辛金，自坐酉金干支一气为强根，还有月支巳火里面暗藏一庚金，以及时干庚金相助，日主基本上偏旺有力！ 2，食神癸水，以子水为根，虽得日主辛金之生，但是二个弱水终究是力量不足，为偏弱！ 3，官星丙火，得月令主气通根，以及时支寅木通根，但是做子水截脚，还有癸水相克，丙火偏弱！ 4，财星寅木，一个木势单力薄的，无论任何都是比较弱！ 5，印星戊土，命格没有明显可见的土，只藏根于月支巳和日支寅中，偏弱。 ——谢咏喜用神分析： 从上述分析可以看出，日主辛酉金力量为旺，按命理原则身旺用神就必须克泄耗的五行为主，命格可选用神有“官星丙火”，有“食神癸水”，还有“财星寅木”；本命格喜用神虽然理论上有三个用神可选，但是用神都不是很好用，为什么呢，请合谢咏老师一起继续看！ 首先看官星丙火，丙火虽然得月令，但是被子水截脚，还有癸水紧贴相克，一旦遇到金水旺相之时，水克火，伤官见官，必定会有官灾！ 如果选财星，命格只有一个寅木在时支，还是被劫财庚金盖头的，财星寅木也不得力，不能够正常发挥，所以财星也不理想！ 最后剩下食神癸水，癸水和官星用神相克，互不理想，两败俱伤，这就是用神不好用的地方！ 当然即便是命格原因而导致喜用神都不好，但是终究还是想要根据命格情况来挑选一个最合适的，就原命格来说，金的力量恰到好处而有力，再加上后期终身大运都是土金为主，这样一来日主一方的力量肯定是很旺，不需要再补了，这个时候命格又是水火喜用神之间互相攻击的组合，所以财星木只能是最佳用神了，因为木的出现会通关命格水火之战，所以正因为最重要的木受克了，才需要加强补充木的力量，使其强旺起来之后，才会最有力量的来为本命格服务，所以不管是取名字也好，风水调理补救也好，事业发展也好，以木为主！ （3）谢咏老师补充：喜用神和五行缺有什么区别： 五行一般来说就是“金木水火土”这五行，如果每一个命格只有“金木水火”四个五行天干地支，少了一个火，这就是五行缺火了！ 实际上谢咏老师多次说过，八字缺什么并不重要，也并不是每个人都一定要五行齐全，只要现有的命格五行组合比较合理，这就是好的命格，而如果命格只剩下一种五行；比如生辰八字八个字的五行全是“水”，一家独大，这就是非常好的命格了，不用担心五行缺四行会怎么样怎么样，实际上这是特殊格局了，非常好的专旺格，所以缺什么并不重要！ 八字五行有更加深层次和专业的术语，这就是“喜神”“用神”“忌神”“仇神”“闲神”这些，经过多八字五行全方位分析推理之后，对于八字所缺的五行，他有可能会是用神，或则喜神，也有可能是忌神，这就需要有专业娴熟的识别本事了！有时候八字所缺的五行会是用神，喜神；当然也有时候八字所缺的五行是忌神，仇神等等五行！ 如果所缺五行如果是忌神，仇神，可以置之不理；如果是用神，喜神就要理会了，还不得不理会他！ 通过前面二个案例的分析，相信朋友们也都应该知道五行缺什么和八字喜用神的各自研究分析方法了，就本命格来说，为你会发现五行缺土，如果用土的话，土生金旺，又导致其它五行不平衡，这就适得其反了，所以如果仅仅是一般性了解五行缺什么，那么就想谢咏老师前面介绍的一样，就可以知道了！但是如果要结合生辰八字来办比较重大的事情，谢咏老师还是建议应该通过更深层次的全方位研究分析之后，根据喜用神来进行最为稳妥！ （4）谢咏老师补充：小孩该怎么教育他 “我呢是一个3岁孩子的家长了，也是一个幼儿园了的教师。我自己觉得吧，受人重视过的孩子往往会是 那些比较自信满满的小孩子，如果你要是想让自己的孩子能够在幼儿园里“出挑”的话，那就得从现在就开 始培养他的所有自信心。” 一位幼儿园老师是在网上发帖介绍给她们的一些经验，而且还总结出了几条这样 的参考做法。 在有爱心的孩子里会受到人重视的。父母亲人对孩子的爱是孩子的信心依附和支持点。那么你要坚持以 有耐心、有爱心的去对待自己的孩子。比如，当你自己的孩子在闹情绪的那时候，你就可以很正式地和他面 对面坐下来谈谈了。还要告诉孩子你是愿意为他们分担所有的烦恼，也会把他当成小大人一样来对待。有时 候孩子会觉得自己，没有受到父母重视和关爱，在不管问题是否能够顺利的解决，他也会渐渐的对自己以后 产生了信心。 平等方面，要让孩子更有自信。比如，你要经常给孩子添置一些盏台灯类的，还可以先问他一下要“买 哪一种灯会好看点？”要是你想给自己孩子买图画书之类的，就也是最好先征求了他的意见再买。我们不要 小看孩子们的意见，在他的思维能力中并不是我们所想象得那样子。 养成多说几遍“我相信你一定能行”。比如，你家孩子已经会用绳子打一个结了，那就要让他再学多着 打打蝴蝶结什么的；如果孩子要是会排列书架上的些图书类的，还可以再让他学着整理一下抽屉什么的；如 果你家的孩子会折毛巾或者是毛毯了，就要求他再多学去着叠薄被子等等一些。 自信往往是正视弱点，也有是扬长避短。比如，孩子的唱歌跳舞这方面不行，可是他画画还是可以的； 要是孩子画画方面不行，可是他故事讲得很好；孩子在故事讲不好是时候，但是他会很认多的字；孩子不会 认识很多字，但是他的动作非常灵敏；孩子动作不灵敏，但他心地很善良…… 二、家长：别做“事多”的妈妈 针对此话题， 也有家长以过来人的身份支了几招。 调教出来热情、有礼貌的小孩子。现在生活中的孩子们都很聪明了，要是你的宝贝又是很有礼貌，那他 一定会很容易会得了到老师的青睐。在每天早上送宝贝去幼儿园的时候一定要记得提醒宝贝要给老师打个招 呼，那当然放学也一定别忘了和老师们说再见的，要是妈妈会不吃醋的话还可以让小家伙去亲亲老师的哦。 尽量的去减少老师的工作负担，千万别做“事多”的妈妈。 在幼儿园了的生活都是集体生活，小孩子又 是很多，不要去求老师对自己的孩子的照顾的面面俱到，也尽量的让孩子要和其他孩子们一样，不能太特殊 化了。尽量要使用幼儿园了统一提供的物品来用，比如杯子、餐具是、毛巾一些等，要是没有什么特殊的情 况话，就建议不要去自己给孩子准备一些太多东西去幼儿园里，在比较正规的`一些幼儿园了卫生状况还是很 不错的。 经常要看到老师并感谢他为自己的宝贝所付出的一切。在幼儿园老师的工作本身他就是很繁杂跟很辛苦 的工作。也要教会让小孩子去体会老师对他的好，学会感激所有对他好的人，这样，在幼儿园里老师不会说 不会喜欢他的奥、 三、最常见的两种错误做法——孩子走上两个极端，要么很怕事，要么很霸道 1、“保护型” 一看自己的孩子挨打了，就再也不让孩子出去了，生怕孩子在外面吃亏，“你出去又打不过人家，还是 在家呆着吧。” 会产生的不良后果：由于过分限制了孩子的行动，将会使孩子变得不合群，对外人充满敌意，也会变得 胆小怕事，缺乏交际能力。 2、“攻击型” 知道孩子挨打后，不管怎么回事，首先反映就是“这还得了，找他们父母去”，或者就干脆告诉孩子， “他打你，你也打他！”有的甚至全家一齐出动，给孩子壮胆。 会产生的不良后果：会使孩子养成“报复”心理，不管是谁，只要“触犯”了我，都要给予回击，“以 牙还牙”，决不手软。 “理智型”的做法——交给孩子自己处理问题的勇气，宽容也是一种力量 “理智型”父母的作法是，先问清事情的来龙去脉，公正客观地帮助孩子进行分析，在这件事上，谁做 的好，谁做的不好，告诉孩子以后再碰到类似事件应该如何解决。 四、无礼的孩子，不受欢迎 很多小朋友不知道自己的话语是伤人的，可能他还觉得是他讲的话很好笑，总喜欢大人们认为很奇怪的 方式来吸引对方，或者对方总会以还小不懂事等话语来给孩子台阶下；优卡丹在此提醒：此时，家长必须让 孩子意识到他的话语或行动对别人造成影响的，应该及时告知他这样是没礼貌的行为，是不受欢迎的。 五、引导孩子，打扰别人是不礼貌的行为 给孩子解释，他自己或和朋友玩得很开心时，如果有人来扰乱打断他们游戏，让大家都不能玩了，会很 开心吗？让孩子学会换位思考，若父母能耐心引导、提醒他，大家受到干扰都会难过、生气，渐渐的孩子会 对他人的感觉比较敏感。 六、家长不要操之过急 错误不可能一朝一夕就能改变，切忌不要急着为孩子进行大改造，莫想一次解决所有问题。很多时候孩 子可能没意识到自己的行为不妥，当家长处处训斥的时候，很容易让孩子受挫，甚至有很多孩子会跟父母唱 反调。一个问题循序渐进，慢慢教导孩子，切不可操之过急。 七、适时给孩子一个赞 有很多家长只注意到孩子的缺点，却忽视了孩子的优点，当孩子表现得有礼貌进步时，要具体称赞孩子 的行为，让孩子了解家长不是只看到他不好一面，适时的给孩子一个赞，会有意想不到的效果。 另外有很多家长会喜欢给孩子贴标签，认定他就是这样一个孩子，当孩子有不当行为出现时也不会加以 制止，那会让孩子更加“放肆”，所以建议家长们要立场坚定，策略一致，让自己的孩子早点成为一个优秀 的受到大家喜爱的乖宝宝。 招人喜欢的孩子会是周围人的开心果，相信每个父母都希望自己的孩子招人喜欢，所以快快借鉴上面的 方法，行动起来，让孩子变得更招人喜欢吧。