谢咏老师,“八字起名”的权威专家,通过对命理学和姓名学多年的研究,以及吸取古今经验精华总结,是真正地把五行八字的精髓“喜用神”和“姓名学”完美融合在一起的人；
谢老师通过对命理学和姓名学多年的研究,以及吸取古今经验精华总结,是真正地把五行八字的精髓“用神”和“姓名学”完美融合在一起的人；因为“喜用神”不但是八字命格的“精气神”所在,也是我们每个人的“灵魂动力”所在,更是我们人生耐以成功的“机遇舞台”所在，谢咏老师将强有力“喜用神”植入到你的姓名之中,也就相当于“精气神+灵魂动力”时刻伴随着你了！
谢咏老师在为宝宝起名取名，或者公司企业起名方面，首先主要是以生辰八字五行流畅为基础，从姓名的阴阳五行角度，结合中华几千年的易学姓名原理，对你的八字命局修残补缺，辅助命局的五行循环流畅，只要命格的五行“金木水火土”真的正常流通了，不但你人的一生运势会顺利流畅很多，各方面工作事业都会有一个质的飞跃！
谢咏老师用神起名，让你的名字变得有灵魂：
用神是什么？谢老师首先来给朋友们普及一下什么是生辰八字里面的“用神”！
八字里面的“用神”的这个“神”，在这里并不是“牛鬼蛇神”的神，也不是“神仙”的神，而是八字五行赋予给人思想之中的一股“精气神”，一股强烈的“信念”或者“念力”；一个人要想做成功一件事情，如果一个人没有一股子强烈的信念那基本上是很那成就一番事业的，所以这个“用神”就至关重要；
谢咏老师也曾经多次说过，用神是一个命格的“精气神”和“灵魂”所在，所以谢老师起名是立足于命格核心的五行“用神”来起名者的,这也是当前所有的起名方法中,最权威的起名方法；
因为“喜用神”不但是八字命格的“精气神”所在,也是我们每个人的“灵魂动力”所在,更是我们人生耐以成功的“机遇舞台”，所在谢咏老师引用命格的“用神”来取名字；一旦起名成功，则姓名就相当于是你新的“源动力”，或者新的“精气神+灵魂”所在，用姓名来做用神人为的补充命格的不足和缺陷，也正是“用神起名”的精髓所在，对人生的帮助也是最强最善的！
换句话说,“用神”也就相当于是一个命格的“灵魂”，一个命格的“精气神”；
谢咏老师谈：用神+起名的作用
如果命格有强有力的“用神”，则相当于其人会有一个很不错的“精气神”和面容面貌，同时也会因为这个精气神带来的“念力”而创造出非常不错的事业和成就来；所以要看一个人终其一生有没有造化，事业格局如何，财富地位如何，都是取决于命格的“用神”的力量；
如果八字没有“用神”或者用神虚弱无力，或者用神受伤，则等于是相当于一个没有“灵魂”的人一样，整个人的“精气神”也会很差，一生事业难成，没有追求和目标，一生漫无目的，随波逐浪；遇到这种情况的八字的朋友们，谢咏老师起名字的时候，就会把这个“用神”找出来，然后从姓名的角度对你的“用神”加以补充和提高；因为自身的命格用神力量不足，所以就只能用姓名之五行属性来代替八字之用神，让姓名成为你的新的“精气神”和新的“灵魂”所在；
一个姓名，一旦结合了本人的生辰八字用神，也就相当于姓名有了“灵魂”和“生命”的，一个有“生命”和“灵魂”的姓名，才能够给我们带来更好的人生助益，带来更好的人生补益和事业推动力！
但是要想真正地了解和找到命格的核心五行用神，就必须要全方位分析命格每个五行的“旺衰，平衡，流通”，这样才能够精准的掌握到命格的用神和忌神等；很多人以为只要看对八字五行缺什么，然后就补什么，或者按生肖属相，或者按个姓氏计算笔画，实际上这都不算是命格的喜用神，只能说八字五行的一下旁枝末节而已！
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下面这个案例就是谢咏老师在网上所看到的案例，据说是真实的；

房先生的女儿刚上小学一年级，小姑娘聪明可爱，脑子还特别好使，对于老师在课上提出的问题，她总能第一时间想到，因此每次老师在让学生回答问题的时候，她也是第1个举手。

可是老师却从来没点过她的名字，这让房先生的女儿特别伤心。

有一次老师又提出了一个问题，小姑娘一下就想到了，不过和她一起举手的还有另外一个学生，老师看到两人举手，稍微迟疑了一下，接着就叫了另外一位学生起来回答。

房先生的女儿看到这种结果很失落，因为她经常会遭遇这样的情形，于是她沮丧地回了家，并对房先生抱怨起来；

房先生一听立马火冒三丈，立即就给老师打去了电话。他质问老师为什么从开学到现在都没有点过孩子一次名，老师听了房先生的话也做出了回应，他说："你家孩子姓房，你们给孩子起了一个“房雪”的名字，上课哪敢点她的名啊！因为房雪和放学有谐音之处，如果我上课点孩子名字，其他同学还不都认为要放学了"。

房先生听了老师的回答也觉得很有道理，当然他也非常后悔没有好好给孩子起名，于是到派出所另外再给孩子起一个好的名字，避免孩子以后因为名字再遇到尴尬的事情。

其实生活中像房先生这样的父母有很多，他们在给孩子起名字时完全不注意，有的甚至起一些让人啼笑皆非的名字，因此父母在给孩子起名字时，谢咏老师强调，一定要注意以下几点。

谢咏老师（1）谈：别用繁多字或则怪异字

繁多字是指笔画多结构复杂的字，这样的字写起来麻烦又不好看。所以名字中繁字多了就会造成黑白失调、黑糊糊的一片，透不过气来，令人产生憋闷感。

怪异字是指不易认读的字，也是不常用的字。这样的字一般人不认识，既不会读，也不理解它的它的意思。用这种字起名字，就会影响交流，妨碍名字正常功能的发挥。即使名字具有艺术性和趣味性在不识不懂的多数人面前，只能是一个文字符号，甚至造成笑话，产生误会，带来不应有的损失。所以，起名字要用常用字，不要用“繁难”的字。

有不少父母为了避免孩子的名字和别人有重复，因此就会挑选一些特别难写的繁体字，虽然避免了重名率，可是繁体字有很多大家都不认识。而且孩子在书写的过程中也会耗费很多的时间，尤其是在考试时，单单就写名字，孩子就能浪费太多的时间。所以在给孩子起名字时最好别用繁体字，可以查阅名典古籍，也可以咨询家中的老人，名字最好简单好记又好写，这样才能称之为好名字。

谢咏老师（2）谈：别用谐音字和绕口字

就像案例中我们所讲的房先生的女儿名字一样，他在给孩子起名字的时候就没有注意谐音这个方面，所以才让孩子在上学后出现了尴尬的事情。所以家长在给孩子起名字时，最好别用谐音字，写完了以后多读两遍，看看是不是有谐音的地方，比方说什么支付宝，史珍香等等。这样的名字，不但让孩子在上学以后会成为同学的笑柄，而且还导致孩子的自卑心理越来越严重，有的孩子甚至讨厌自己的名字，也敌视自己的父母。所以起名字这个事情父母一定要谨慎对待，而且还要认真对待。

而绕口字呢，谢咏老师说过，取名字当以自己生辰八字五行为主，结合好的音义词取名，不符合“义美”的要求，因而应当忌用。但是，从古到今，用“贬义”词起名的现象层出不穷，这是应当引起注意的。

让我们先看一下用“贬义”词起名的典型例子：希卑、慎溃、冀缺、孟陋百家奴、唐士耻、郑扒才、张落魄、阁大肥、严怪愚等，这些名字的“贬义”鲜明，一望而知，不必解释。

还有一类是需要略加评点的，如史(失)策、胡笃(糊涂)。有些名字读起来费劲、听起来吃力，弄不好就会读错、听错。

原因何在?取名用字拗口，几乎成了“绕口令”。如令州鸠、沈既济、孙州仇、夏亚一、金镜清、周啸潮、胡富芬、耿精忠、姜嘉锵、张昌商、陈真仁、胡楚父、陈云林、吕励芝、傅筑夫等。



谢咏老师（3）谈：凶恶丑陋的字不能用

“丑陋”是“精美”的对立面，我们要起的是“美名”，当然要忌用表达“丑陋”意思的字词。

由于不科学、不文明的陈规陋习和落后意识的影响，用“丑陋”字取名，在我国由来已久，并且流传至今，这是需要认真革除的。

凡是表现“凶恶”而又对人类有害的东西，都应归于“凶”“坏”的范畴。“凶”与“坏”是人们的冤家对头，我们应当千方百计铲除它，战胜它。

用这类字词命名，是违背人闪的意愿的，是一种悖谬行为，应当终止。例如李动夫、洪水、乌云、黄天等。这类名字，有的是“洪水”、“猛兽”，威胁着人们的生命与安全，是人类的大敌。

谢咏老师（4）谈：恶劣伤残的字不能用

这里的“恶劣”字包括两层意思，一是指品行方面的，二是指造成“恶劣”后果的。

用这两种意思起名，都会给正直、善良的人们造成反叛感，因而是不可取的。如竖刁、刁协(邪)、唐狡、狂狡、熊疑、赵奢、田横、吴贱安、李混子等。

身体受了伤或留下了残疾，是痛苦的事情。用'伤残'的贵症起名，等于揭人的伤疤，这样做是不道德的。如果以伤残字起名，呼唤者与主人都会产生不愉快的感觉。

但是，用伤残字取名的现象却古今皆有。战国著名军事家孙膑原名孙宾，因受刑去掉了膝盖骨(即膑骨，也写作宾骨)，后改名为孙膑。