谢咏周易八字起名案例(第二篇）, 学霸是怎样炼成的 谢咏老师起名案例详解,谢咏老师八字起名案例（第二篇）,学霸是怎样炼成的,谢咏老师八字起名分析案例,谢咏老师起名靠谱吗,谢咏老师简介,看八字能知道小孩读书好不好,会不会读书跟八字命运有关吗,重庆起名大师谢咏老师谈,小孩名字取不好对读书有影响吗?孩子的名字影响他的学业吗?相信很多在关注姓名的朋友们都比较关注这个问题的,这个中国易经取名大师,谢咏老师就来和大家谈一谈这方面的问题,感兴趣的朋友们可以仔细阅读一下,如果还是判断不准的,可以联系谢咏老师来帮助研究分析！ 谢咏老师特别声明：自从2010年至今2022年这十多年间，谢咏老师陆陆续续原创过很多文章，有些发布在网络上博客或者自媒体上，有些发表在以前各种杂志刊物上，都是谢咏老师亲自实践运用的案例，其中有看风水方面的，有测八字命理方面的，也有取名字方面的；但是因为时间久远，再加上有些博客被删除找不到了，所以就残缺不全，于是就有很多朋友们都私信谢咏老师说，希望谢老师能够把以前的文章重新修正整理一下，以方便完整系统阅读和学习，其中尤其是关于谢咏老师在姓名学取名字方面的的呼声最高，于是应朋友们的呼喊，谢咏老师就把之前的实践取名案例方面的文章重新归类整理一下，以供感兴趣的朋友们学习，本文则是《谢咏老师八字取名案例第二篇，学霸是怎样炼成的》，其余第三第四第五等等谢老师都会陆陆续续发出，感兴趣的朋友们可以在网上自行收索阅读，如果自身有姓名或者命理方面搞不清楚的问题，也可以联系谢老师解决！ （1）谢咏老师：姓名对读书学习有影响吗？ 姓名学是一种含有数理学、阴阳、五行学概念的命理学，是由中国古老哲学《易经》所发展出来的学问。我们根据姓名学就能研究一个人的命运、个性、与人之间的相处关系，这是毋庸置疑的 古人云：“赐子千金，不如教子一艺；教子一艺，不如赐子好名。姓名是伴随一个人一辈子的一个终身代号，一般人从出生父母取了以后就不会再换了，所以说姓名不仅传承了人的情、意、志；还蕴涵了人的精、气、神,姓名学之所以有存在的意义，主要是针对使用者八字命局的五行喜用进行研究，然后进行有效的补益，从而对其命局起到平衡的作用，使命主的运势更加顺遂。 从姓名学的角度来说，宝宝起名的不同笔画数，对宝宝的性格、态度等都有一定的影响,有些父母在起名字大全中简单挑出自己喜欢的字眼为龙宝宝起名，却忽视了宝宝起名好坏影响宝宝学业。 首先，我们要了解宝宝名字的不同笔画数，以及不同的五行属性，因为姓名最重要的作用就是以五行补五行，这也就是我们通常所说的，一个好的名字，要在喜用神方面用对为上，其次三才五格五行流通，在补益命局喜用的同时，考虑姓名的五格数理能够吉祥有利！ 在网络上看到一则铺天盖地的新闻《最牛录取通知书!北大降200分要这男孩 天才少年叶珈宁》； 谢咏很是敬佩诸如这样天才般的少年，国家就要多出一些这样的人才，以后国家科技的中兴和发展才更有希望；梁启超先生在《少年中国说》里面就说过：少年志，则国志，少年强则国强; 笔者是习《易经》之人，既然文章里面提到了小天才的出生年月日，难免不想从命理角度探个究竟，所以就有了下面这篇小日志；当然如有不喜的朋友们，就当作是茶余饭后多一份谈资即可，纯素个人爱好； （2）谢咏老师：浙江最牛录取通知书寄到，北大降200分要这个男孩》 这几天，诸暨的朋友圈都被一封北大录取通知书刷爆了，这封通知书是寄给今年高三毕业的诸暨男孩叶珈宁的，它的特殊在于叶珈宁并没有参加今年高考，在高二时，他就已经收到北大的预录取通知书，确定保送，而且早在3年前，北大就已经和他签约，表示愿意降200分录取这个诸暨天才少年。这一次，录取通知书正式寄到。 叶珈宁，1999年6月3日出生，父母都是工商银行的工作人员。录取通知书寄到的当天，叶珈宁刚刚日本交流回来，凌晨4点多到北京，晚上10点的高铁才到诸暨。 他没亲手接下通知书，是妈妈代接的，妈妈俞浚她说她当时特别激动，都忘了该给快递小哥发个红包。相比于妈妈的兴奋，叶珈宁倒是挺淡定的，他说自己没什么感觉，毕竟高二时已经知道会进了。 叶珈宁非常擅长信息学奥数，不仅多次荣获市级、省级、国家各类奖项，还得过“亚洲与太平洋地区信息学竞赛”金奖。 “叶珈宁成绩从小就很稳，班级里是雷打不动的第一名。” 俞浚说。当时小学里还有奥数课，他在奥数课上的成绩非常突出。小学四年级的时候，奥数被叫停，不再开设课程，当时的奥数老师还是想继续培养叶珈宁，就单独给他和另外一些学得比较好的孩子免费辅导。 小学升初中时，诸暨好几所中学就争相想录用他，叶珈宁和家人考虑到还想更深入地研究奥数，就选了浣江中学。成为初中生后，叶珈宁选择了五大奥数中的信息学奥数，当时还发生了一个小插曲，信息学算是比较新的学科，有身边的人不太支持，怕孩子因此玩电脑玩游戏。为此，俞浚好几次和叶珈宁商量，当得知叶珈宁是真的喜欢信息学时，才同意，但取消了他在家玩电脑的时间。 初三下半年，他成功获得了信息学的全国联赛一等奖。升高中时，绍兴一中争取到了叶珈宁，一中的老师直接就说，叶珈宁以后不是清华，就是北大。 果不其然，北大在叶珈宁高一时就相中了他，与他签约，表示可以降200分录取他。高二时叶珈宁参加第33届全国信息学奥赛，取得全国第14名的好成绩，获得北京大学保送资格。“一般来说，全国前50名的孩子，北大清华是任选的。”俞浚说。 （3）谢咏老师：命理探讨学霸是怎样练成的 由于新闻播报里面提到了这位小天才的出生时间以及名字，《叶珈宁，1999年6月3日出生》，我们从现有的资料来看看他的名字和命格是否合符《易经》和生辰八字原理！ 先看八字，由于新闻里面只提到年月日，没有时间，所以我们只能根据有限的年月日来做一个不太精准的分析，不过尽管如此，仍然还是可以窥出一些端倪的！ 出生公历：1999年6月3日。 出生农历：一九九九年 四月 二十日。 伤 伤 日 己 己 丙 卯 巳 戌—乾造 排大运： 大运 戊辰 丁卯 丙寅 岁数 10 20 30 命格只有年月日，没有时辰，并不是很容易推算，但是我们从已知的年月日，再结合他的大运，不难看出他的成功确实是离不开自身命运气数的作用！ 命格自身日主为丙火，出生于阳历的6月初，这个时候正是初夏火气刚刚上升的时候，所以说他的自身五行火得月令之火气，也可以称之为得天时之气，为先天命旺之优势，所以首先他占有命理上的时间优势！ 再看他的命格，年柱地支有印星卯木，木是可以生火的，所以说这里就再一次得了地利之气，为第二次得助，力量基本上就不弱了！ 接下来自身丙火又坐下戌土火库，火库理所当然的就是火气集聚之地，所以说他这个命格是属于火旺身旺命旺之人！ 从已知的年月日条件来看，即便是不知道时辰的情况下，年月日也基本上可以判断日主为身旺之丙火格局了，按八字命理原理来看，身旺可以选克泄耗的五行为喜用神，也就是可以选用“土金水”的五行为喜用神；但是我们细看年月日里面，只有一个五行土强有力的出现，而其余二种五行“金水”并没有出现，所以这里我们就只能舍弃这二种没有出现再命格五行五行，只能选五行土为用神！ 五行土为伤官，年月干双透出伤官己土，通根于月地支和日支戌土，可以肯定伤官力量基本上也是偏旺有力的！ 伤官，他代表什么，很多人可能不知道，伤官本身就是一颗代表“头脑，智慧，才华”的星神，而他的命格是为正能量的，而且力量还很旺，这就不得了了，所以说他必将会大战于天下！ 伤官本来就就代表聪明灵活的头脑和喷薄无穷的智慧，更可喜的是，他命格伤官还是双重出现的，所以说他有先天的聪明伶俐的脑筋！ 他的命格组合的很好，地支己既有印星卯木，天干也还有伤官己土，这就说明他会悄然不断的学习和吸收知识，同时又能够把学习吸收得来的知识不断高调显示出来，这就是他可以小小年纪功成名就的原因！ 再看他少年时期的大运，20岁之前也走的是食神戊土大运，戊辰土干支一气强有力的出现，相当于是强势的展现自身才华，所以说他小小年纪得以崭露头角，才华横溢，这都离不开命运气数的主宰！ 这也就是文章里面说道“叶珈宁成绩从小就很稳，班级里是雷打不动的第一名”的原因！ 不过通过已知的事实，结合命格年月日来看，谢咏老师推测一下他的出生时间，很可能是“寅卯”之时，因为仅仅是凭年月日命格的木火之气相助，他自身的火力来应对大运“戊辰”干支一气的化泄，会显得有些力不从心，两项力量对比之下，会显得有些力不从心，所以谢咏推测如果时辰再是属于寅卯之时的话，多一个印星的扶持，这就完全可以驾驭得住伤官了，就更加符合命格气数了！ （4）谢咏老师：闲聊名字的影响 关于名字对人的影响，可能有些朋友会觉得不屑一顾，不过既然都走笔至此了，我们不妨再闲聊一下他的名字！ 《叶珈宁》，除却姓氏之外，不管是姓氏笔画的配置，还是名字的五行，经过谢咏的仔细推敲辨别，发现无一例外的都是很符合易经的《姓名学》原理和命格的生辰八字《喜用神》原理，也就是说这个名字绝对也是通过高人按照生辰八字喜用神而得来的，并不是随意而取的！ 他的名字的数理配置方面，经过分析查对，是最*佳的吉祥之配； 而他的名字的五行方面，也是木火的配置，刚才前面再分析他生辰八字的时候，就知道火稍微显得有些不足，而他这里的名字方面，恰恰是就用了“木火”五行的字来作为其名字，很显然就是要补其命格之不足，因为火与他命格的火是可以互相帮助的，而木呢，是同样可以生火的，加大火气力量的！ 这里通过这个例子我们还可以得出一个结论，起名字如果仅仅是看五行缺什么就补什么是不完全正确的，如此命五行缺金水，而如果真的是名字用“金水”五行，那可能就会有些不一样了！ 有兴趣的朋友，也可以自己找一个网站去评测一下这个名字，就知道谢咏所言不虚，名字与他八字命格喜用神是完全丝丝入扣的，所以我们有理由相信他的成功，既有自身努力的因素，也有先天命运气数的配合，好的生辰八字，再配合好的名字，以及后天认为努力，成功就是必然的了！ （5）谢咏老师补充：如何读书的方法和技巧 现在越来越多的家长认识到了阅读对孩子成长的重要性，可是该如何让孩子爱上阅读，很多家长却茫然不知。其实早在一百年前，朱光潜先生在《谈读书》一文中就给出答案了。 趁早培养读书兴趣 读书的好处，相信每个人都能列出一大堆。读书不仅能陶冶性情，训练思维，还能强化逻辑，丰富人生……。不单单是孩子，很多成年人也都从读书中受益终身。因此，读书兴趣的培养和读书习惯的形成就至关重要了，朱光潜先生认为，培养读书习惯越早越好，老了就晚了，凡人都越老越麻木，你现在已经比不上三五岁的小孩子那样好奇，那样兴味淋漓了。你长大一岁，你感觉兴味的锐敏力便须迟钝一分，因此，我们应该在孩子还小的时候，就与他共同阅读，培养他的读书兴趣。 2017年，16岁的武亦姝获得了《中国诗词大会》冠军。2019年，她考取了清华大学，武亦姝父母的教育方法也一时在网上风靡。我记得其中最重要的两点，一是父母回家以后不玩手机，二就是陪孩子一起阅读，武亦姝的成功在很大程度上与她喜爱阅读是分不开的。读书兴趣的形成，让她从小便感受到了学习的乐趣。 挤出时间读课外书 要想让孩子爱读书，自然要让孩子读他想读的书，而这部分书大多是课外书。 很多家长要说了，孩子功课那么忙，哪有功夫读课外书啊？其实，忙，忙，忙很多时候都只不过是懒惰与懈怠的代名词罢了，都只不过是为自己找的借口罢了。所谓忙，不过是不想做，归根结底，还是不够爱。一个小时没有，难道每天十分钟也没有吗？我们真的已经忙到这种程度了吗？你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题，只要孩子想看想读，时间根本不是问题，他说没时间，只能说明他没兴趣。你让他看他想看的书，时间自然就有了。 也有家长要说了，孩子一天读那么多课本，早都读够了，没必要再读了，朱光潜先生却说，读课本不算读书，只有读课外书才算，因为读课本的时候，我们总是带着各式各样的要求与任务，无法以一种轻松的心态去享受。这样一套流程下来，再有趣的内容也变得索然无味了，又如何获得快乐呢？阅读，首先，最重要的是为了乐趣，有了乐趣才会有兴趣，有了兴趣才会有动力，有时间。所以，家长们，放下偏见，给孩子一点时间与自由，让他看点儿自己想看的书吧，他会回报给你一个大大的惊喜！ 读得对比读得多好 我们现在的时代是一个信息大爆炸的时代，可读的书籍比起百年前来怕不是多了百倍千倍，但是真正值得一读的书却少之又少。 在读书选择方面，朱光潜先生认为应该少读新书，多读经典，因为许多流行的新书只是迎合一时社会心理，实在毫无价值，经过时代淘汰而巍然独存的书才有永久性，才值得读一遍两遍以至于无数遍。 朱先生并不是说新书不好，只是新书种类繁多，我们毕竟时间有限，精力有限，不好抉择，不如让时间来帮我们做选择。那些经过了历史筛选的书自然是好书，值得一读。 读书贵精不贵多！ 你与其读千卷万卷的诗集，不如读一部《国风》或《古诗十九首》，你与其读千卷万卷希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的《理想国》，这些经历了时间洗涤的书，才是浓缩的精华，才是人类文明的精髓之所在，值得一读，再读，反复读！ 方法得当事半功倍 关于读书方法的介绍，朱先生只提了两点，言简意赅。 第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在醒豁全篇大旨与特色。第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。 第二，读过一本书，须笔记纲要精彩和你自己的意见。记笔记不特可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细，刺激你思考。 朱先生这两点虽然简单，却道出了读书的要诀！ 介绍读书方法的书籍，我也读了许多，但读来读去却发现万变不离其宗，所有方法几乎都是在这两点基础上的补充与延生。精髓还在这儿！所以，没说的，照做就是了。 在这两点的基础上，大家也可以寻找一些适合自己的小方法小技巧，毕竟量体裁衣才合身，适合自己的才是最好的。