2020年春节前，我在北京参加了中国未来研究会七届六次常务理事会，在会上，我提出了面向青少年进行未来学教育的设想，获得支持，于是，就去和北京的文化公司接洽，制作未来学节目。

不料，一场疫情打乱计划，便停留在重庆3个月。但却因祸得福，联系上这里一批热心于未来学教育的朋友。

2019年初，我认识了重庆21世纪家长教育研究院执行院长陈中坤老师。因为来去匆匆一年多没机会合作。这次她邀请我参加她们的网课节目，名叫“未来心对话”。节目内容是讨论某个未来的职业，除了组织方还有几对亲子。大家通过手机连线，在网络平台进行讨论。节目整理后还会上网，以供国内各地的听众收听。

2020年3月28日，由重庆日报旗下的《新家长报》组织，在该报报社召开了一次如何推广未来学教育的研讨会。陈中坤老师邀请了重庆当地从事教育工作的学校教师、教育公司的经理以及科学网络社区的负责人等十几位朋友参加研讨。

会上，我给大家介绍了未来学的概况，尤其是中国的未来学，以及中国未来学研究会的情况。很多听众没听说过“未来学”这个词，但他们迅速理解了它的价值，也从各自的角度构想如何将未来学与本职工作相结合。会后，还有几位朋友提交了加入中国未来研究会的会员入会申请表。

2020年4月19日，由《新家长报》牵头，我们在重庆爱尔眼科医院科普馆召开了一次读者见面会。很多家长带着孩子以及重庆教育行业的一些朋友参加。中国未来研究会常务理事、教育培训中心主任尹校军老师也光临指导。

这次活动中，我给家长和孩子们讲了浅显的未来学知识，并且回答了家长们的提问。教育孩子必须给孩子树立远在未来的目标。所以，家长天生就是未来学的受众群体。而且家长中很多是知识分子，他们关注未来，同时也能够理解未来学。这次活动更使我坚信，未来学能在家长群体中形成广泛的影响。

接下来召开了一场“重庆未来学发展研讨会”。尹校军主任作为中国未来研究会的常务理事，向与会人员详细介绍了中国未来研究会的基本情况。同时《新家长报》的朱骏陶老师介绍了“未来练习生”的设想，这是一个专门针对学生进行职业规划教育的项目。

来自各行各业的朋友也纷纷提出设想，比如将未来学渗透到机器人教育、融入阅读教育、筹备成立重庆未来研究会等等，会场气氛积极活跃。

2020年4月27日晚，我参加了重庆妇女儿童培训活动中心由《新家长报》主办的名家荐书活动。这是一个围绕世界读书日的网络直播节目。应主持人要求，我再次介绍了未来学和中国未来研究会的情况，听众们对此表示强烈的兴趣。

在这些线下活动的同时，我还给他们录制了一套音频节目——名叫《走向未来学》。这是一个通俗的系列讲座，每期10分钟，适合在“喜玛拉雅”这类音频网站播放。主办方《新家长报》会在音频加工制作后在平台上推出。

通过这3个月与各个平台的合作表明，《新家长报》团队不仅对将未来学植入学校教育体系有了深刻的认识，同时也有很强的执行力，相信这种需求不仅仅是重庆才有。家长要给孩子设计未来，少不了未来学知识。如何将数以亿计的中国家长转化成未来学的受众群体，《新家长报》的实践开了一个好头。

今后，我会继续寻求合作，把这种教育实验深入下去 ，同时把他们的实践经验总结出来，介绍给中国未来研究会的各位会员以及全国同仁。